Apprentissage-Alternance

CNFPTLV
Tableaux financiers des Plans régionaux de développement des formations (PRDF) - Données 2008 pour 19 régions.- Paris : CNFPTLV, 2011.- 212p.
Le Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV) présente les dépenses de formation professionnelle engagées en 2008 dans 19 régions. Ces données sont le résultat de travaux menés dans le cadre la Commission des Comptes du Conseil national. Ils "permettent aux acteurs de mieux connaître l'effort de formation professionnelle et sa répartition par domaine de formation et financeur. Ils peuvent être utilisés pour examiner les conditions du financement des actions prioritaires des CPRDF [Contrat de Plan régionaux de développement des formations professionnelles] et mesurer les conséquences financières des évolutions attendues des différentes voies de formation." Le CNFPTLV propose 5 recommandations pour améliorer le déroulement de ces travaux.
En ligne sur le site du CNFPTLV : http://www.cnfptlv.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_TF_PRDF_2011_assem_def-2.pdf

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Insertion des apprentis et des lycéens - Publications académiques et régionales 2007-2008.- Paris : Ministère de l'éducation nationale, 2010.- 314p.(Dossiers Evaluations et statistiques).-
Données statistiques académiques ou régionales relatives à l'insertion dans la vie active des lycéens et apprentis, à partir des enquêtes IVA et IPA qui ont eu lieu en 2007 et 2008. En ligne sur le site du Ministère de l'Education nationale : http://www.education.gouv.fr/cid50859/insertion-des-apprentis-et-des-lyceens-2007-2008-hors-serie.html

Inspection Générale des Affaires sociales, FOUQUET Annie, LEOST Hervé et ZEGGAR Hayet
Bilan-évaluation du contrat d'objectifs et de moyens (COM) pour le développement et la modernisation de l'apprentissage - Rapport de synthèse.- in : Documentation Française (La), 2009, 61p.
L'Inspection Générale des Affaires sociales (IGAS) a réalisé un bilan sur le dispositif COM mis en place par la loi de programmation pour la cohésion sociale du 18 janvier 2005 afin de développer l'apprentissage. Il présente l'évolution de l'apprentissage depuis 5 ans (425 000 apprentis fin 2007, soit une augmentation de plus de 15% par rapport à fin 2004), et identifie la contribution des COM au développement de l'apprentissage depuis 2005. Il propose enfin deux scénarios d'évolution du pilotage national des COM : 1 - infléchir plus efficacement les politiques régionales en perfectionnant le dispositif actuel ; 2 - changer la logique des COM en répartissant la deuxième section du FNDMA entre les objectifs nationaux et en lançant des appels à projets auprès des Régions.
En ligne sur le site de la Documentation Française : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/104000020/index.shtml

PROGLIO Henri
Promouvoir et développer l'alternance, voie d'excellence pour la professionnalisation - Rapport au Président de la République Française.- Paris : Documentation Française (La), 2009.- 65p.
Le Président de la République a chargé Henri Proglio d'une mission visant à développer l'alternance. Au premier semestre 2009, le nombre de postes en alternance a reculé de 22 % pour l'apprentissage et de 27 % pour la professionnalisation. Après l'identification des freins au développement de la formation en alternance, le rapport présente ses préconisations : développer un réflexe durable de recours à l'alternance ; dynamiser la gouvernance régionale de l'alternance ; conduire une politique qualité de l'alternance dans l'entreprise ; simplifier et rationaliser les dispositifs de l'alternance d'intégration ; ancrer et entretenir une démarche d'excellence pour l'alternance : pérenniser la Mission alternance. En ligne sur le site de La Documentation française : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/104000022/index.shtml

VEBER Olivier ; PILLIARD Jean-François et IGAS
Promotion de l'accès des publics éloignés de l'emploi au contrat de professionnalisation.- Paris : Documentation Française (La), 2009.- 65p.
Le contrat de professionnalisation, institué par l'accord national interprofessionnel (ANI) du 5 décembre 2003 relatif à l'accès des salariés à la formation tout au long de la vie professionnelle est ouvert à tous les jeunes de moins de 26 ans. En réalité, les publics éloignés de l'emploi y ont moins accès que les autres, seuls 32 % des contrats signés en 2007 concernant des personnes ayant un niveau V ou infra. Le contrat de professionnalisation a été identifié en 2008 dans le cadre du Grenelle de l'insertion comme un dispositif potentiellement efficace pour l'entrée en emploi des personnes qui en sont le plus éloignées. Le rapport présente des pistes pour la promotion du contrat de professionnalisation à destination des jeunes (moins de 26 ans) sans qualification et des demandeurs d'emploi : présentation des caractéristiques du contrat, analyse des freins à l'entrée des jeunes dans le dispositif. Tableaux, graphiques. En ligne sur le site de La Documentation française : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/094000217/index.shtml

Mise à jour le 16/05/2012